�وجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ,دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي فایل ورد Word فراواني سندرم روده تحريک پذير در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي رفسنجان در سال 88-1387,به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن فایل ورد Word فراواني سندرم روده تحريک پذير در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي رفسنجان در سال 88-1387 : نام کنفرانس, همایش یا نشریه : مجله دانشگاه علوم پزشکي رفسنجانتعداد صفحات :10زمینه و هدف: سندرم روده تحریک پذیر IBS (Irritable Bowel Syndrome)یک اختلال گوارشی شایع با پاتوفیزیولوژی نامشخص است که یکی از علل مهم غیبت

�هده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي فایل ورد Word مقاله L’effet de l’enseignement de l’alphabet au début de l’apprentissage du FLE, selon le point de vue des apprenants،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن فایل ورد Word مقاله L’effet de l’enseignement de l’alphabet au début de l’apprentissage du FLE, selon le point de vue des apprenants : سال انتشار : 2011تعداد صفحات :21L’approche communicative, selon sa visée méthodologique, donne une importance particulière à la compétence communicative du français langue seconde (FLS). D’où le report de l’enseignement de l’alphabet dans des manuels conçus selon cette approche. L’importance de l’enseignemen